TGSauf einen Blick

Herzlichen Glückwunsch – Sie haben die weltweit erste und einzige reisende High School entdeckt! Lesen Sie weiter, um mehr über die wichtigsten Fakten zu unserer Gemeinschaft, unserem Lehrplan und dem Schulleben zu erfahren.

Wichtige Fakten

Gründungsjahr

2010

Schulleiterin

Jen Buchanan

Schultyp

Koedukatives Internat

Aufnahmequote

10%

Absolventen insgesamt

226

Durchschnittliche Klassengröße

11

Klassenstufen

US 11-12

Akkreditierung

THINK Global School wurde 2010 von Joann McPike gegründet und bringt Jugendliche im Alter von 15 bis 18 Jahren zusammen, um gemeinsam eine transformative Reise anzutreten – geprägt von innovativer Bildung, gemeinsamen kulturellen Erfahrungen und tief verwurzelten Grundwerten.

Jedes Jahr reisen TGS-Schüler gemeinsam mit unserem Personal vor Ort in vier Länder, wobei Mitgefühl ihr Kompass ist und der Wunsch, die beste Version ihrer selbst zu werden, sie antreibt. Jedes Land bietet die Gelegenheit, von der Weisheit lokaler Gemeinschaften, dem Widerhall historischer Stätten und den unzähligen Begegnungen dazwischen zu lernen.

Am Ende ihrer zweijährigen Reise machen die Schüler ihren Abschluss – mit einem gut gereisten Pass in der einen und einem druckfrischen Diplom in der anderen Hand, vollständig akkreditiert von der Western Association of Schools and Colleges.

Der Lehrplan an der THINK Global School

An der THINK Global School fordern wir unsere Schüler nicht nur heraus, sich in unbekannten geografischen Landschaften zurechtzufinden – wir fordern sie auch heraus, unbekanntes akademisches Terrain zu erkunden. Durch diese Herausforderungen wollen wir den Schülern vor allem eines vermitteln: an sich selbst zu glauben.

Alles beginnt mit unserem preisgekrönten Lehrplan, der erfahrungsbasiertes Lernen nahtlos mit projektorientiertem Lernen verbindet, um Projekte zu schaffen, die für jeden von TGS besuchten Ort relevant sind. Angeleitet von unseren Pädagogen nutzen die Schüler ihre Umgebung voll aus, um ein tiefes Bewusstsein für globale Zusammenhänge, Mitgefühl und Perspektive zu entwickeln, während sie die Welt bereisen und darüber nachdenken, wie sie sie beeinflussen könnten.

Das Beste daran? Der Unterricht bei TGS wird von den Schülern selbst gestaltet – das bedeutet, dass ihr mehr Eigeninitiative und Selbstbestimmung über eure Arbeit habt als je zuvor. Stellt euch vor, eure Pädagogen präsentieren euch zu Beginn des Trimesters eine Leitfrage mit nahezu unbegrenzten Herangehensweisen. Es liegt an euch, oft in Zusammenarbeit mit mehreren Mitschülern, die Lösung für Themen zu finden, die für die Länder relevant sind, in denen ihr euch gerade befindet. Es ist ein praxisnaher Ansatz, der wesentliche fachliche und soziale Kompetenzen vermittelt – weit über das hinaus, was traditionelle Lehrbücher bieten können.

Was kommt nach TGS? Das entscheidet ihr ganz allein. Zwar haben 92 % unserer Absolventen anschließend ein Studium aufgenommen, doch wir setzen uns dafür ein, euch dabei zu helfen, den Weg zu finden, der am besten zu euren Leidenschaften, Fähigkeiten und Anliegen passt. Seid versichert: Ihr geht mit einer Ausbildung, die euch optimal auf den Erfolg in unserer zunehmend globalisierten Welt vorbereitet.

Ein reales Projekt von
Mishkatul, Absolventin des Jahrgangs 2024

Mishkatul präsentierte ihr Abschlussprojekt, VRTouch, beim TGS-Symposium 2024, bei dem wir einige der besten Projekte des Schuljahres vorstellen. Für dieses Projekt wollte Mishkatul haptische Technologie mit virtueller Realität (VR) verbinden. Inspiriert von ihrem frühen Interesse an der Entwicklung von Geräten – etwa einem LED-Handschuh für den überlasteten Straßenverkehr in ihrem Heimatland – untersuchte Mishkatul das Potenzial haptischer Technologie zur Verbesserung von VR-Erlebnissen. Ihr Ziel war es, ein haptisches Gerät zu entwickeln, mit dem Nutzer Gewicht und taktile Empfindungen in einer virtuellen Umgebung spüren können.

Mishkatuls Projekt bestand darin, einen haptischen Feedback-Handschuh mit Aktuatoren zu entwickeln, die Druck, Temperatur, Textur und Gewicht simulieren. Sie stieß dabei auf verschiedene Herausforderungen, insbesondere beim Löten kleiner Bauteile, doch ihre Leidenschaft und Ausdauer halfen ihr, diese Hindernisse zu überwinden. Sie baute Prototypen, testete sie und integrierte sie in VR-Technologie, um immersive Erlebnisse wie ein virtuelles Fitnessstudio zu schaffen.

Schulleben

Wenn der Lehrplan das Rückgrat der THINK Global School ist, dann ist unsere Gemeinschaft ihr Lebenselixier. Auch wenn unsere Schülerschaft mit 28 Schülern im Schuljahr 2025-26 klein ist, ist sie wohl die vielfältigste der Welt. Unsere Schüler kommen aus 20 Ländern, sprechen 16 Sprachen und repräsentieren viele verschiedene sozioökonomische Hintergründe, ethnische Zugehörigkeiten, sexuelle Orientierungen, Geschlechtsidentitäten und Glaubenssysteme. Bei TGS spielt es keine Rolle, woher man kommt – wichtig ist nur, dass man hier ist und bereit ist, sein authentisches Selbst zu sein.

Dank unserer kleinen Schülerschaft können wir jedem Schüler die individuelle Aufmerksamkeit geben, die er braucht und verdient. Unsere Schulberaterin, Pädagogen und unser Unterstützungspersonal arbeiten mit jedem Schüler zusammen, um einen Aktionsplan zu entwickeln, der sich auf das körperliche, akademische und sozial-emotionale Gleichgewicht konzentriert. Da wir wissen, dass die Bedürfnisse jedes Schülers einzigartig sind, können wir ihnen helfen, ihre Ziele für ein gesundes, aktives und ausgeglichenes Leben zu erreichen.

Und obwohl unser Lehrplan anspruchsvoll ist, legen wir auch großen Wert auf Entdeckung, Neugier und Spaß! Also erkundet weltberühmte Museen, seid neugierig auf lokale Gerichte und veranstaltet mit euren Mitschülern stille Tanzpartys auf öffentlichen Plätzen. Schließlich ist man nur einmal Teenager – warum also nicht Erinnerungen schaffen, an die man sich sein Leben lang erinnert?